Ramón Iván Suárez Caamal, Premio Hispanoamericano de Poesía para Niños 2010

El autor del poemario ganador “Huellas de pájaros” ha sido por más de cuatro décadas promotor de la lectura y la escritura. También trabajó en áreas rurales donde implementó talleres literarios con un sistema basado en la aplicación de ejercicios y juegos didácticos para estimular la creatividad y enseñar la escritura literaria a los niños.

El escritor premiado fue integrante del equipo de mediadores del Programa Nacional Salas de Lectura en Quintana Roo; y, además, ha motivado a nuevas generaciones a integrarse al equipo de Salas de Lectura. Para él una Sala de Lectura “es la mejor manera de promover la lectura a través de juegos y actividades. Además representa un acercamiento a las letras para el público en general y es un gran atractivo para las personas jubiladas”.

Iván Suárez Caamal ha publicado más de veinte libros de creación literaria y texto, entre ellos: Zoo y otras ficciones mínimas (1978), Poemas para los pequeños (1983), La fauna del Platón y otros poemas (1984), Recuento de voces (poesía) (1987), Poesía en acción (1991), Pejeluna (1996) y Juguemos con el español (1995).

LA GARZA

Ramón Iván Suárez Caamal
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                                        Garza
                                      de pico
largo largo largo largo largo largo
                                     garza
                                       de
                                      largo
                                      largo
                                       largo
                                        largo
                                      largo
                                    cuello
                                  y largo
                                 largo
                                vuelo
                                  vuelo vuelo vuelo
                              garza de nieve y sueños
                           de nubes y relámpagos que flechan la distancia
                               garza que toma mi pañuelo con el pico
                                garza engarza cuando tiemblen estas lágrimas
                                  en los anillos líquidos del agua
                                       garza
                                       garza
                                    de patas
                                      patas
                                      patas
                                      largas
                                      largas
                                     largas
                                     largas
                                      largas
                                      largas
                             como estos versos

Ramón Iván Suárez Caamal, Premio Hispanoamericano de Poesía para Niños 2010, convocado por la Fundación para las Letras Mexicanas y el Fondo de Cultura Económica.

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Boletín del Programa Nacional de Salas de Lectura. Enero 2011 Año 2. Número 4. CONACULTA. MÉXICO (PDF)

http://salasdelectura.conaculta.gob.mx/boletin/leerencomun04.pdf

Sitio: CONACULTA. MEXICO
Dirección General de Publicaciones

www.salasdelectura.conaculta.gob.mx

BOLETIN LEER EN COMÚN

Ilustración: Rubén Bahena

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“Huellas de pájaros” fue publicado por FCE, en 2011 y forma parte de la colección Los Especiales de A la orilla del Viento.

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Poema: COSAS EXTRAÑAS, de Carmen Ramos

No estaba dormido,
no lo pude soñar,
así que raro me parece
lo que os voy a contar.

Estaba en mi cama
tendido, sin pensar,
pero se coló una idea
y no la pude echar.

Era un payaso
vestido de raso.
Payaso tristón
como un pisotón.
Payaso saltarín
como un peluquín.
Payaso trompetista
¡soy el amo de la pista!

Ilustración de: ©Gonzalo Angueira
El Payaso. Esa persona tan alegre que a muchos de nosotros nos dio un poco de miedo alguna vez.
Ilustración coloreada digitalmente en Photoshop para la galería de arte "Puro Cuento" de Editorial Ediba.

https://gonzaloangueira.blogspot.com/2012/04/el-payaso.html

Poema de ©Carmen Ramos. "LOS CHISMES DE MI CUARTO” Colección caracol. Año 2006. Edit. CEDMA

https://www.cajamagica.net/los_chismes_de_mi_cuarto.htm

Sitio web de la autora
http://www.carmenramos.es/

Visto y leído en: Caja mágica.
La AVENTURA de LEER... y ESCRIBIR
https://www.cajamagica.net/poesia_infantil_anikra.htm

Poema: BAJO UN SOMBRERO, de Begoña Sanz

Bajo un sombrero roto
del cual colgaba una flor
aparece la cara sonriente
de un payaso soñador.

Su pelo es naranja,
su nariz colorada
y una gran corbata
de cuadros le colgaba.

¡Qué zapatos más grandes!
¿Qué pantalones más anchos!
¡Qué agujeros en los calcetines!
¡Qué gracioso este payaso!

Visto y leído en: CIRCO Y POESÍA. Blog creado con motivo de las Jornadas Culturales 2010 del Colegio Público "Monte Oroel" de Jaca

https://circoypoesiamonteoroel.blogspot.com/2010/04/bajo-un-sombrero-b-sanz.html

Ilustración de: ©Fernando Baldó
“Circo”. Ilustración inédita. Técnica: Dibujo a lápiz, coloreado digital.

https://imaginaria.com.ar/2010/03/fernando-baldo/

Poema: ¿CÓMO SE DIBUJA UN PAYASO?, de Gloria Fuertes

Melena de pelo tieso,
por travieso.
Una pelota de ping pong es la nariz,
y una sonrisa desdentada
de feliz.

Las orejas despegadas
-como alas-.
Las botas,
grandes y rotas,
y en la punta del sombrero
un pompón de terciopelo.

Pantalón corto,
chaqueta larga
y un lazo como una hélice
de corbata.

Lleva llenos los bolsillos
de chistes y chascarrillos.

Además de payaso,
es músico y poeta,
después de decir versos
toca la trompeta.

Ya es tu amigo
el importante Señor Payaso
(se pondrá triste
si no le haces caso).

Sitios web de la autora

https://www.facebook.com/Gloria.Fuertes.oficial
https://www.cervantesvirtual.com/portales/gloria_fuertes/

Visto y leído en: CIRCO Y POESÍA. Blog creado con motivo de las Jornadas Culturales 2010 del Colegio Público "Monte Oroel" de Jaca

https://circoypoesiamonteoroel.blogspot.com/2010/04/como-se-dibuja-un-payaso-gloria-fuertes.html

Ilustración de: ©Steel Vázquez
"Espiando el circo." Ilustración para la exposición colectiva "El Circo Ilustrado", del Foro de Ilustradores en la 17ª Feria del Libro Infantil y Juvenil (Buenos Aires, 2006)

https://steelvazz.blogspot.com/p/ferias-del-libro-infantil-juvenil.html
https://www.imaginaria.com.ar/19/8/vazquez.htm

JUEGO POÉTICO, de Gloria Almendáriz

¿QUÉ ES LA POESÍA?

Siempre que se intenta definirla hay alguna rendija por donde se escapa. Pero una forma posible de intentar aclarar qué es eso es decir que la poesía es...

La Poesía es... juego.
La Poesía es... música.
La Poesía es... cuento.
La Poesía es... magia.
La Poesía es... palabra en estado puro.

POESÍA... ¿PARA QUÉ?

Poesía para descubrir.
Poesía para cantar.
Poesía para contar.
Poesía para disfrutar con sus ritmos.
Poesía para escuchar.
Poesía para recitar.
Poesía para dramatizar.
Poesía para transformar.
Poesía para conocer y reconocer.
Poesía para imaginar.
Poesía para soñar.
Poesía para enredarse en las palabras.
Poesía para reír y sonreír.
Poesía para jugar.
Poesía para representar.
Poesía para dibujar.
Poesía para componer.
Poesía para leer en silencio…

POESÍA... ¿POR QUÉ?

PORQUE... el juego poético desinhibe y devuelve al niño a ese mundo donde la memoria verbal, las fórmulas, las retahílas del lenguaje, la mímica, el gesto, etc. constituyen la magia y el ritual de los juegos infantiles.

PORQUE... a través de los juegos de tradición oral el niño pierde el miedo a la palabra. Habla delante de los demás y expresa ante ellos ideas, conceptos, sentimientos...

PORQUE... la poesía infantil de tradición oral contiene secretos de mágicos sonidos que acompañan el juego de los niños.

PORQUE... la persistencia de letanías sonoras responde a una profunda curiosidad o necesidad: la de apoderarse y construir el lenguaje a través del ritmo, a fijar en la memoria estructuras sonoras..

PORQUE... a través del juego poético se crea una manera de poseer un misterioso mundo, un rodearse de huellas sonoras que se abren a múltiples significados.

PORQUE... aproximarse al ritmo también puede significar transformar la palabra, darle una nueva vitalidad, descubrirla en todo su poder.

PORQUE... es vital que los niños continúen jugando, transformando, multiplicando la palabra, su palabra.

PORQUE... a la cultura oficial de la escuela le hace falta la inyección de la memoria colectiva, del juego como aprendizaje esencial.

PORQUE... al continuar ese proceso de transmisión, al recrear, combinar, añadir con su voz, con su memoria colectiva, se adueñan de todas las voces que a través del tiempo conforman la identidad cultural de un país.

PORQUE... es importante que en el aula irrumpa la vida, la vida de las palabras, de los juegos rítmicos, por el absurdo, por el azar, que se acoja y recoja lo que aún guarda la frágil memoria de las grandes ciudades.

PORQUE... paralelamente a la capacidad de expresión y comunicación, se desarrolla la capacidad de comprensión, no sólo de textos, sino de ideas, conceptos, pensamientos... que expresan los demás.

PORQUE... gran parte de estos juegos se realizan en grupo. Es así como el lenguaje adquiere uso de herramienta social.

PORQUE... el lenguaje poético es un lenguaje de aperturas, de posibilidades infinitas, universal e imposible de encuadrar dentro de un solo esquema de significado.

Ilustración de: ©Fernando Baldó (Buenos Aires, Argentina)
“Encantados”. Ilustración inédita.
Técnica: Dibujo a lápiz, coloreado digital.

https://imaginaria.com.ar/2010/03/fernando-baldo/

Gloria Almendáriz
(Burgos, 1957) Pedagoga española. Desde su infancia, transcurrida en Basauri (Vizcaya), se sintió atraída por la literatura y particularmente por la poesía. Después de cursar estudios de Magisterio se trasladó a Benidorm (Alicante), donde ejerce la docencia en un centro de primaria. Ha desarrollado una importante labor pedagógica en el campo de la enseñanza de la literatura en la etapa infantil, subrayando el valor formativo de la lectura y de la creación poética como actividad lúdica y expresiva.

http://juego-poetico.blogdiario.com/
https://palabrasconmusica.wordpress.com/

LUNAS. Poemas de Gloria Almendáriz

Poema: A DISFRAZAR LA LUNA

Ya está ahí el carnaval
y voy a pedir a la luna
que se deje disfrazar.

La disfrazaré de pirata
con su parche,
su pañuelo
y una pata.

¿Y si la disfrazo de princesa?
pero que no sea formal,
sino traviesa.

La pondré un vestido azul
y un velillo de tul.
En la mano, un tirachinas,
para jugar a lanzar estrellas
que lleguen hasta la China.

Suena el despertador
¡Arriba! me dice papá.
Miro por la ventana
y la luna... ya no está.

Ilustración de: CuentoPalabra
II Congreso Internacional de Oralidad, Lectura y Literatura (Córdoba, Argentina)

https://imaginaria.com.ar/2011/07/cuentopalabra-ii-congreso-internacional-de-oralidad-lectura-y-literatura-cordoba-argentina/

Poema: LUNAS PARA TODOS

Lunas, más lunas,
cientos de lunas,
todas distintas,
aunque seas una.

Cara redonda,
luna llena,
luna inmensa,
luna morena.

Luna de China
color mandarina.
Luna plateada,
luna chiquita,
luna risueña,
tan rebonita.

Luna de Japón
color de limón.
Luna de canela,
luna de azúcar,
luna de miel,
luna en S. Lúcar. (*)

Luna de negros,
luna de blancos.
Luna de hielo,
luna de coral,
de agua pura,
luna de cristal.

Luna de Brasil
en el cielo añil.
Luna en Argentina,
luna en Canadá,
en el Polo Norte
y en el África Austral.

Luna del desierto
en el cielo abierto.
Luna de cacao,
luna de café,
elija la luna
que le guste a usted.

Lunas, más lunas,
cientos de lunas,
todas distintas,
aunque seas una.

(*)Sanlúcar de Barrameda es una ciudad y un municipio español situado en la provincia de Cádiz, en la comunidad autónoma de Andalucía.

Ilustración de: ©LEONARDO BATIC

https://leonardobatic.blogspot.com/

Poema: DIÁLOGO

—Mamá:
quiero que la luna sea mi novia
—Pero, hijo mío,
la luna ya tiene novio.
—¿Quién?
—El sol.
—Pero eso es de día.
Por la noche está sola
y será mi novia.
—Muy bien, ahora a dormir.
—Mamá: era broma,
yo ya tengo novia:
es Sofía.

Ilustración de: >©Silvia Álvarez
Ilustradora profesional especializada en la ilustración infantil. Sevilla (España)

https://silviaalvarezcastellar.blogspot.com/

Gloria Almendáriz (Burgos, 1957) Pedagoga española. Desde su infancia, transcurrida en Basauri (Vizcaya), se sintió atraída por la literatura y particularmente por la poesía. Después de cursar estudios de Magisterio se trasladó a Benidorm (Alicante), donde ejerce la docencia en un centro de primaria. Ha desarrollado una importante labor pedagógica en el campo de la enseñanza de la literatura en la etapa infantil, subrayando el valor formativo de la lectura y de la creación poética como actividad lúdica y expresiva.

UN AMIGO, Leif Kristiansson

Tener un amigo es maravilloso.

Ser amigo de alguien es aun mejor.

Es como levantarse y sentir que brilla el sol.

Un amigo es alguien con quien se puede pasar un rato hermoso, alguien que piensa en vos cuando está lejos y que cruza los dedos cuando tienes algo difícil que hacer.

Nunca estás del todo solo cuando se tiene un amigo.

Un amigo escucha lo que dices y también trata de entender lo que intentas decir.

Un amigo no siempre está de acuerdo con vos, a veces te contradice, para que pienses con cuidado.

Un amigo te quiere, aunque hayas estado medio zonzo y te incita a cosas nuevas, cosas que nunca hubieras imaginado.

Un amigo es alguien en quien podés confiar.

Amigo es una palabra hermosa. ¡Es casi la mejor palabra!

(Del libro "Un amigo", de Leif Kristiansson (textos) y Dick Stenberg (ilustraciones) Ediciones Librerías Fausto

Visto y leído en:Secretos para contar, cuentos y pasatiempos. Capítulo 5: Los Amigos (parte1)

https://secretosparacontar.org/nuestros-libros/cuentos-y-pasatiempos/
https://secretosparacontar.org/wp-content/uploads/2024/01/Cuentos-y-pasatiempos_0-e58.pdf