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POESÍAS

27 de noviembre de 2012

INSTRUCCIONES PARA TEJER UN SECRETO (por Elsa Bornemann)

No aprendiste el "Santa Clara"
y yo no sé el punto "Arroz",
pero sé que los secretos
se tejen siempre de a dos.

Para eso, desovillo
mi corazón que palpita
y a la madeja del tuyo
entrelazo su lanita.

Con la hebra tejeremos
este secreto de amor:
un guiño sin que nos vean...
en tu cuaderno una flor...

Media caricia apurada
en la puerta de tu casa...
y nuestros nombres escritos
sobre un árbol de la plaza.

(Los tejedores de un sueño
a dúo vamos a ser...
¡Y piensa la gente grande
que no sabemos tejer!)
Elsa Bornemann "El libro de los chicos enamorados"

REENCUENTRO (por Elsa Bornemann)

Éramos tan chicos
hace siete otoños...
De dientes de leche,
de juegos y moños.

Y nos reencontramos
casi adolescentes.
No somos los mismos.
Todo es diferente.

Distinto mi canto,
otra tu mirada.
Yo, soñando tanto
y tú deslumbrada.

Tu mano en la mía,
mi boca en tu pelo,
buscando la tuya
donde se abre el cielo.

Casi adolescentes
hoy, los dos, mi amada.
Que sepa la gente:
no nos falta nada.

(Por un mundo sin amor
–eso que los dos sentimos–
sé que somos más hermosos
que la Tierra en que vivimos.)
Elsa Bornemann es una de las voces de la literatura argentina para niños y jóvenes más reconocidas en el ámbito internacional. Su producción incluye libros como El libro de los chicos enamorados, Un elefante ocupa mucho espacio, Socorro Diez y otros muchos. Los poemas de amor que reproducimos, gracias a la gentileza de su autora, forman parte de un libro aún inédito titulado Amorcitos sub-14.

YO (por Elsa Bornemann)

Yo, el desvergonzado,
travieso, alocado,
que por ti me atrevo
y todo lo pruebo:
magia, equilibrismo
o malabarismo;
que bailo con zancos
o salto los bancos,
que ensayo piruetas
con mi bicicleta
o ando de cabeza
con las piernas tiesas;
que hasta disfrazado
paso por tu lado
para que me mires...
para que suspires
por el superpibe
que todo lo consigue...
no me animo, hermosa,
a hacer una cosa,
la más sencillita,
tan dulce y bonita
como tu mirada
-pichoncito de hada-
Ah, que tengo miedo,
que no, que no puedo
decirte un sincero
¡te quiero! ¡te quiero!

ELOGIO A LOS NIÑOS DISTRAÍDOS (Brocha)

¿En qué estarán pensando los niños distraídos?
Suelen preguntarse los padres y las maestras.
¿Qué extraña desconexión con la realidad les estará ocurriendo?
Cuando miran para arriba, ¿esperarán que algo les caiga del cielo?
Preocupación de psicólogos, intriga de familiares u obsesión de las maestras, los niños distraídos han existido siempre.
En realidad, todos nosotros, en algunos momentos de nuestra atención, somos distraídos.
¿No será quizá que el funcionamiento real del pensamiento recorre nuestras inquietudes por los laberintos del aire?
Más que una flecha vertical, el cerebro humano es el resultado de un montón de ramas que se bifurcan y entrelazan para ir tejiendo nuestro asombro de manera divergente.
¿En qué estarán pensando los niños distraídos?
¿Cuántas creaciones artísticas e inventos habrán surgido y surgirán de esas costumbres voladoras?
No hay ninguna duda:
Sea como fuere, un niño distraído no es aquel que no presta atención, sino más bien, el que al menos por un rato, le presta su atención al viento.
Pablo Andrés Médici (Brocha)

11 de noviembre de 2012

GARABATO

El diccionario de la Real Academia Española suele ser cruel muchas veces con las palabras.
Una de las definiciones de garabato es la siguiente:
Letra o rasgo mal hecho.
Una injusticia.
Porque en el garabato, los niños y los dibujantes nos reímos a carcajadas, jugando a las carreras con las líneas en cualquier servilleta de papel arrugada.
¿Cuántas obras inolvidables nacieron de esos primeros trazos inquietos y despreocupados?
Un garabato es la creación de un espacio sin medida donde soñamos de qué manera vamos a nacer.

"Siempre que puedo me voy de viaje con mi avioncito de papel."
INFO: Brocha (Pablo Andrés Médici) nació el 26 de octubre de 1965. Durante muchos años se dedicó a la pintura haciendo numerosas muestras individuales y colectivas.
Pero los libros lo eligieron desde hace un tiempo y no puede ahora parar de escribir dibujos y pintar palabras, como le gusta definir su trabajo.
En el año 2009 publicó su primer libro álbum, "Esa historia que nunca pude contarte" por Ediciones del Eclipse.
También entre otros trabajos de ilustración, realizó los dibujos interiores de una de las reediciones del "Lecturón, la máquina de hacer lectores", publicado por ediciones El Hacedor. Desde hace varios años se dedica también a la docencia a nivel primario y terciario.

DE: http://hacemeundibujo.blogspot.com.ar/2012/06/brocha.html

MÁS INFO EN: http://www.imaginaria.com.ar/20/5/brocha.htm

Un libro

Puede ocurrir en cualquier momento o en una de las tantas ventanas de la noche.
Un niño lee, por destino o elección, la historia de otro niño soñando mares de aventuras.
Una vez más, en esa realidad de la maravilla o maravilla de la verdad, no se sabe bien quién es el niño que lee, quién es el niño aventurero, o si el libro dejó humedad de sal en alguna de sus páginas de mar.
Pablo Andrés Médici (Brocha)

"Al mar no se lo olvida tan fácil."

El poeta

Una mañana un poeta descubrió que una palabra puede tener una fuerza increíble, una mágica energía, una rara manera de poder, con el hecho de nombrarla, hacer que a través de ella lo nombrado vuelva a vivir. Por eso el poeta dice al pasar, chau, sueño, mirada, rosa, buenos días, perdón o muchas gracias, y las personas que escuchan esos rumores, doblan la esquina cantando, saltando y abriendo la boca para atrapar a la lluvia.
Pablo Andrés Médici (Brocha)

Fragmento de una entrevista a la escritora argentina: Ana María Shua (2011)

- En estos tiempos de Internet, ¿el libro está yendo contra la corriente tecnológica?

- No, no está yendo contra la corriente. Creo que ahora es el momento de mayor florecimiento de la industria editorial en la historia de la humanidad. Pero si creo que el libro en papel va a ser desplazado por el e-book. No creo que sea algo inmediato sino que van a poder convivir simultáneamente como lo hicieron la radio y la tele, el teatro y el cine, el dinero en billete y la tarjeta pero va a ganar el e-book. Ocupa menos lugar. En mi caso, tengo todas las habitaciones de la casa ocupada por libros. No tengo paredes para poner cuadros. Por supuesto que mi generación amó al libro en papel y nos va a gustar más que el e-book, pero en el largo plazo les va a resultar más conveniente a las generaciones venideras.
Ilustración: ©Fabián Rivas

ABRAZO DE GUERRA

Poema escrito e ilustrado por Shel Silverstein
Yo no jugaré a la guerra
Yo juego a la guerra de abrazos
en donde cada uno abraza
en vez de tironear
Donde todos sonríen
rodando en la alfombra
Donde todos besan
y todos hacen muecas
y se abrazan
y todos ganan
HUG O' WAR

I will not play at tug o'war.
I'd rather play at hug o'war,
Where everyone hugs
Instead of tugs,
Where everyone giggles
And rolls on the rug,
Where everyone kisses,
And everyone grins,
And everyone cuddles,
And everyone wins.

EL LECTOR INSÓLITO (Fragmento)

El lector insólito no es un lector como los demás. El lector insólito lee en cualquier lugar. Lee en su sofá de lectura y lee sentado en el suelo. Lee bajo la ducha y tumbado en el tejado de su casa. Lee subido a un armario y a lomos de un caballo si es necesario. Algunos cuentan que incluso lo ha hecho subido en un trapecio, y hay quien dice que leía mientras jugaba al baloncesto.
El lector insólito, si pudiera, leería hasta subido a una nube.
El lector insólito lee despierto, pero también lee dormido.
El lector insólito, si pudiera, leería hasta en la superficie de la luna.
El lector insólito, si pudiera, leería hasta lo que todavía no se ha escrito.
El lector insólito viviría, si pudiera, dentro de un libro.
El texto completo está en Territorio eBOOK
Ilustración de Óscar T. Pérez, texto de Daniel Monedero

EL TRIGAL

Del álbum Versos de Colores: 72 páginas llenas de poemas de Carlos Reviejo e ilustraciones y colores de Xavier Salomó. Edit. SM.
Un mar de paja
es el trigal.
Olas de espigas,
vienen y van.
Olas de trigo,
mañana pan.
Un mar de oro
es el trigal.
Visto en el blog de Xavier Salomó

Marisol Misenta (ISOL)

¿No tiene boca de aspiradora?
¿Ni nariz de aspiradora?
¿Ni orejas de hojas?
¿Ni lomo de sillón?
¿Ni patas de cohetes?
¿Ni huellas de piecitos?
¿Ni voz de cotorro que repite todo?

Entonces no debe ser mi perro.

A este dibujo lo encontré revisando un archivo de "El gato azul Prusia", si pueden, pasen y vean qué gato más bonito.
Info: Marisol Misenta (Isol) nació en 1972 en Buenos Aires, Argentina. Ilustra, escribe y diseña libros para niños y, paralelamente, transita por diversas disciplinas: plástica (estudió Bellas Artes en la Escuela Nacional "Rogelio Yrurtia"), poesía, historieta e ilustración. Y también por la música: es la voz del trío musical Entre Ríos (que integra junto a Sebastián Carreras y Gabriel Lucena) y forma parte como soprano del grupo de música barroca y renacentista The Excuse.
Sus libros, como autora o ilustradora, fueron publicados por importantes editoriales de México, España, Francia y Argentina.

‘PLEASE DO NOT MAKE FUN OF ME…’ (Por favor, no se burlen de mí..."), de Shel Silverstein

Traducción:
• PORFA / NO TE / BURLE / S DE MÍ / PORFA / NO TE / RÍAS NO / ES FÁ / CIL ES / CRIBIR / UN PO / EMA EN / EL CUE / LLO DE / UNA J / IRAFA / AL GA / LOPE.

• Shel Silverstein, Where the Sidewalk Ends. (Al borde del peligro.) Harper & Row, Nueva York, 1974.
Sheldon Allan Silverstein (25 septiembre 1930 - 10 mayo 1999), más conocido como Shel Silverstein, fue un poeta, cantautor, músico, compositor, dibujante, guionista y autor de libros para niños estadounidense.
Visto en Darabuc • literatura infantil e ilustración
http://darabuc.wordpress.com/tag/shel-silverstein/

El deseo de leer...

La literatura siempre es una buena razón
para tomar una plaza
escuchar un cuento
dar vueltas en una calesita de libros
bailar historias cantadas
dibujarle sonrisas a un payaso
o soltar globos al cielo.

Cuando se trata de literatura...
sobran los motivos.
(“Plaza tomada por la literatura” Fundación FILBA)
Publicado por Coni Salgado del bellísimo blog: LA LUNA NARANJA
http://lalunanaranja.blogspot.com.ar/
Ilustración de John Parra. Galardonado ilustrador, artista, educador y diseñador.
http://johnparraart.com/FlyingCarpetDream.htm

QUÉ ESTARÁ SOÑANDO

Qué estará soñando el niño
que dormita en la vereda,
que lleva los pies desnudos,
toda sucia la cabeza.

Sobre bolsas de basura
su cuerpito se recuesta;
no es de nubes su colchón
ni sus sábanas de seda.

A su inflado vientre sólo
un hambre inmensa lo llena,
y le da gracias al sueño
que lo aleja de la pena.

Pregunté qué sueña el niño
que dormita en la vereda.
Que estúpida mi pregunta
si ese niño ya no sueña.
Poema: Daniel Adrián Madeiro. Argentina.

Ilustración: Mauricio Maggiorini Tecco
Visto en: "Somos un mundo para todos y todas. Actividades educativas con poemas para niños y niñas"
http://www.educacionenvalores.org/spip.php?article2595

Poesía: Las normas de convivencia

Las normas de convivencia
hoy vienen a desfilar
para que todos las conozcan
y las puedan practicar.
Al llegar en la mañana
buenos días o como estás
se saluda y se despide
hasta luego, adiós o bye-bye.

Cuando te hacen un favor
las gracias se deben dar
ésta es una cortesía
que no debes olvidar.

Si ofendemos a los amigos
nos debemos disculpar
con un lo siento amiguito
o ¿me puedes perdonar?

Si pides algo prestado
o que te dejen pasar
pide siempre un favorcito
y no lo pueden negar.

En la casa y en la escuela
y siempre en todo lugar
lo que cojas o lo uses
ponlo siempre en su lugar.

Si vas a salir de casa
o el salón debes dejar
no olvides pedir permiso
al maestro o los papás.

La cortesía y el cariño
las manos se deben dar
usa siempre un te quiero
y un abrazo de verdad.


CARMELITA
Ilustración: “Buenas acciones” de Ilustrasole. Diseño e ilustración, Santiago, Chile
http://www.ilustrasole.com/

"LAS ILUSTRACIONES EN LA LITERATURA INFANTIL”

El artista, dedicado a ilustrar libros para niños y jóvenes, está en la obligación de interiorizarse en el mundo que va a pintar, para que a partir de esa realidad pueda desarrollar una labor fecunda, consciente de que la imagen gráfica sirve para motivar y estimular el gusto por la lectura. La conocida ilustradora Monika Deppert, refiriéndose a este tema, apunta: "Para poder dibujar un pedazo de realidad, tengo que vivirla y sentirla. Si se trata de una realidad alejada de la mía, tengo que ir a buscarla y exponerme a la experiencia directa. Esto no puede ser sustituido por medio de mirar fotografías y leer libros" (Deppert, M., 1985, p. 5).

En efecto, el arte de la ilustración, que se ha incrementado en la literatura infantil, es la puerta que conduce hacia el complejo proceso de aprendizaje de la lectura, o como sostienen Verónica Uribe y Marianne Delon: "Las imágenes y la concepción gráfica son de gran importancia en un libro para niños. En el aprendizaje de la lectura y en la consolidación de hábitos de lectura, las imágenes juegan un papel interesante de apoyo, motivación y apresto a la lectura. No deben ser simples adornos del libro ni debemos considerar que simplemente hacen al libro más bonito. Las imágenes constituyen por sí mismas un lenguaje de fácil aprehensión por parte de los niños, que pueden tener tanta o más importancia que el lenguaje escrito. Por este motivo, es indispensable prestar atención a la calidad gráfica de los libros para niños" (Uribe, V.- Delon, M., 1983, p. 27).

Sin embargo, a pesar de estas consideraciones, todavía hay quienes niegan la importancia de las ilustraciones en la literatura infantil, sin considerar que, a veces, para los niños es más relevante el lenguaje visual que el lenguaje hablado o escrito, no sólo porque vivimos en una sociedad dominada por la imagen gráfica, sino porque la ilustración es un poderoso medio de comunicación y un excelente recurso didáctico en el sistema educativo.

Ilustración: Ester García Cortés
En este link van a poder disfrutar de muchos otros ilustradores infantiles:
http://www.goodillustration.com/children-illustrators/

6 de noviembre de 2012

"Las ilustraciones en la literatura infantil”.

El niño, por medio de sus dibujos, refleja su propio mundo interno, sus pensamientos y sentimientos, todo aquello que no puede expresar por medio de las palabras. El idioma gráfico del individuo nos entrega hilos conductores para analizar sus experiencias y su madurez intelectual.

La fantasía del niño no está divorciada de la realidad. Los niños organizan y estructuran el caos del universo por me
dio de la palabra y el dibujo. Si el niño se expresa de manera espontánea por medio de los dibujos es porque algo tiene que contar, algo que no lo puede expresar por medio de la palabra oral o escrita. Una simple expresión gráfica a temprana edad puede revelarnos su fuero interno y su forma de concebir el mundo.
"Las ilustraciones en la literatura infantil”. Víctor Montoya, escritor boliviano residente en Estocolmo.
Ilustración: Viviana Judith Faierman

LECTURA PARA TODOS

Afiche de publicaciones del Plan Nacional de Lectura

SECRETO

Antes yo no sabía
por qué debemos todos
-día tras día-
seguir siempre adelante
hasta como se dice
que el cuerpo aguante.
Ahora lo sé.
Si vienes conmigo
te lo diré.
José Agustín Goytisolo

Ilustración: Christian Asuh

5 de noviembre de 2012

EL LOBITO BUENO

“Érase una vez
un lobito bueno
al que maltrataban
todos los corderos.
Y había también
un príncipe malo
una bruja hermosa
y un pirata honrado.
Todas estas cosas
había una vez
cuando yo soñaba
un mundo al revés.”
José Agustín Goytisolo

Ilustración ► ÉraseQueSeEra... Ester García Cortés
ilustradora infantil - children´s illustrator
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¿Qué es la felicidad?

Es el bien. El estar bien. El estar bien, puesto que no estamos solos, puesto que somos entes sociales, aún cuando físicamente nos encontremos solos, ese estar bien implica estar bien con otros. Encontrar en el mundo un hogar, en la vida un sentido, en ciertas horas la serenidad, la satisfacción de existir, de ser necesario para alguien.
Es decir, de amar. Que conjuga en amar y ser amado.
Jaime Barylko. “Cómo criar hijos más o menos felices” Edit. Sudamericana
Ilustración: Camila Fernández de Córdova (Camiluna)
“Estoy contento, tengo un cuento”

"Bibliotecas que Construyen Sueños"

Toda persona debe tener acceso a las lecturas, a su disfrute; no sólo a través del libro impreso, también corresponde que se le proporcione la participación en experiencias que involucren las modalidades de lectura que las nuevas tecnologías introducen. Probablemente éstas despierten mayor curiosidad y motivación en quienes integran los sectores sociales más desfavorecidos: la alfabetización –es decir la adquisición del saber leer y el saber escribir- en primer término, y el acceso a las tecnologías del siglo XXI en segundo término, se convierten para muchos en el pasaporte hacia la igualdad, llegar a sentirse integrados y permitirse la posibilidad de creer en un futuro más próspero.
(…)
Laura Cecilia Solivellas “Democratización de la lectura en el siglo XXI: ¿Un emprendimiento quijotesco entre tapas duras, teclados y mouse?
Ilustración: Roger Ycaza "Bibliotecas que Construyen Sueños".

Bibliotecas...

Las bibliotecas deben promover los espacios de lectura y facilitar el encuentro de la población con los libros. Los bibliotecarios son mediadores fundamentales porque representan el saber y el conocimiento ante el conjunto social. Esta imagen debe ser también revalorizada socialmente; y deben ser ellos los que coordinen no sólo el acceso a los libros, sino también, espacios de comunicación cuyo fundamento sea compartir experiencias de lectura. (…)
Laura Cecilia Solivellas “Democratización de la lectura en el siglo XXI: ¿Un emprendimiento quijotesco entre tapas duras, teclados y mouse?
Ilustración: Anja Klauss

LETRAS…

¡En las nubes, en el viento, sobre los altos árboles, en los cuentos,
pegado a mi corazón estás hijo mío y estarás siempre!

lalico®

La literatura, los versos, los poemas,
hacen de las letras, aves que vuelan en libertad,
nos tocan, nos transforman, nunca volvemos a ser los mismos.

lalico®

Ilustración para un texto escolar de Editorial Norma
Lalico es el seudónimo de la ilustradora infantil Eulalia Cornejo (Ecuador)
Su blog es una delicia:
http://eulaliacornejo.blogspot.com/