HAIKUS PARA NIÑOS- Karina Echevarría

De noche, a veces,
amargas me visitan
las lagrimitas.
…☆...

Sale redonda,
eléctrica y naranja,
la carcajada.
…☆...

Un sapo verde
como un caramelo
me llama triste.
…☆...

Un día lluvioso
gris y tormentoso
me mojé todo.
…☆...

Salta la niña
dentro de ese globito
que hace la soga.
…☆...

¿Qué son los Haikus?

El haiku es un poema breve de aproximadamente 17 sílabas que suelen estar organizadas en tres versos. El haiku no tiene título ni rima en japonés y podemos prescindir de signos de puntuación y mayúsculas, se parece a lo que decimos hablando. Abundan los sustantivos de expresión sencilla y concisa.

El poema suele tratar de la naturaleza, de la realidad, de lo percibido por los sentimientos. La fuente de inspiración para el poeta puede ser un monte, un arroyo, la vegetación o el clima.

El haiku ha permanecido durante siglos relacionado con la cultura japonesa, al igual que otras formas poéticas.

Matsuo Bashô (1644-1694) fue el mayor poeta de la historia de Japón. Nunca pretendió ser alguien importante. Tiene el mérito histórico de haber elevado el haikai al rango de arte. Nació en el seno de una noble familia y fue educado como guerrero samurai en sus años de juventud. Sus primeros poemas son intrascendentes y ligeros. A medidas que crece su religiosidad convierte sus poemas en cantos espirituales a la naturaleza. En el año 1686 Bashô compuso el haiku más famoso de la literatura japonesa: "Un viejo estanque; /se zambulle una rana, / ruido de agua”.

Otros autores de la literatura japonesa fueron los llamados “10 filósofos”: Etsujin, Hokushi, Jôsô, Kikaku, Kyorai, Kyoroku, Ransetsu, Shikô, Sanpû y Yaha. Casi todos ellos fueron maestros de muchos nuevos poetas, manteniéndose encendida la llama del venerable Bashô durante muchos años tras su muerte.

En el siglo XX algunos poetas españoles han escrito haikus como: José Juan Tablada, Octavio Paz, Juan Ramón Jiménez y Antonio Machado.

Fuente consultada: Cristina Orosia y Carla Vilalta en La clase de 4ºD - La Coctelera -

CINCO HAIKUS + de Karina Echevarría

1.
Me reconozco,
milagro del espejo.
Y ¿si me miente?

2.
Lluvia caliente
que gotea rabiosa,
la de mis lágrimas.

3.
Una palabra,
grito, voz o murmullo,
mata al silencio.

4.
Ríos de fuego,
maravilla y vacío,
las ilusiones.

5.
Canto con alas
salta en las azoteas,
un jilguerito

Visto y leído en: Leer x leer - Literatura para chicos y no tan chicos
https://leerxleer.wordpress.com/

Ilustración: edit sliacka
https://editsliacka.blogspot.com/

La cena de Cecil - Karina Echevarría

Con lágrimas de cebolla,
y dedos de perejil
cocinaba la comida
la señorita Cecil.

No tenía muchos amigos,
le costaba sonreír,
así como a otros les cuesta
leer, sumar o escribir.

Cecil se reía sola
mientras picaba el tomate.
Algunos la creerían
una loca de remate.

Es que esa noche vendrían
tres amigos a cenar.
¡Sí, sí! Los tres prometieron:
—Puntuales hemos de estar.

Un tuco bien colorado,
fideos como lombriz
y de postre preparaba
un heladito de anís.

Fallaron los invitados:
don Pedro perdió su tren,
doña Lucía tosía,
Juan no se sentía bien.

Mientras lavaba las ollas
y congelaba la cena
Cecil guardó en la heladera,
junto al helado, su pena.

Visto y leído en: Leer x leer - Literatura para chicos y no tan chicos
https://leerxleer.wordpress.com/

Ilustración: Shiho Enta
http://www17.plala.or.jp/shiffon/

COPLAS DEL GRILLO, de Karina Echevarría

A las tres de la mañana
empecé a escuchar un grillo
andaba muy ocupado
afilando su cuchillo.

—Que no es hora, don insecto,
—le dije muy enojada—
en todo caso el asado
lo deja para mañana.

—No es de comida mi asunto
—me respondió así, sin chanzas—
se trata de algo muy serio,
tema de amor y venganza.

Yo tenía mucho sueño
y no quise preguntarle.
Pero él andaba con ganas
de su tristeza narrarme.

Resulta que la cigarra
que lo había enamorado
de pronto se fue de gira
con la orquesta escarabajo.

Y andaba el grillo pensando
que si no volvía pronto
solito se enfrentaría
con el que tocaba el bombo.

No pude yo convencerlo,
no quiso oír mis razones.
Que las palabras no sirven
cuando hablan los corazones.

Me fui a dormir, o a intentarlo,
dejándolo con su pena.
Y el grillo siguió sufriendo
bajo la luna más llena.

✿◕‿◕✿

Visto y leído en: leerxleer
http://leerxleer.wordpress.com/tag/coplas/

La copla es quizás una de las formas poéticas más populares en castellano. Sus versos octosílabos -el verso “natural” del castellano-, la rima asonante en los versos pares y su lenguaje coloquial, la hacen accesible, amena, cotidiana.
Hacer, leer o escuchar coplas, es casi como conversar.
Quizás por eso, son también las preferidas a la hora de escribir para niños, porque resultan claras, sencillas, amigables.

Ilustración: ©Ricardo Fernández
http://ricardofernandezilustrador.blogspot.com/